为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展的战略部署，全面评估学校高水平专业群与品牌专业的建设成效，精准梳理现存问题，科学优化建设策略，促进经验深度交流，强化团队协同协作，精准校准发展方向，切实推进我校高水平专业群及品牌专业建设工作，3月31日下午，我校开展了高水平专业群及品牌专业的阶段性检查。学校党委委员、副校长吴东，相关学院及部门负责人，高水平专业群与品牌专业负责人及教师代表齐聚一堂，会议由吴东副校长主持。
会上，音乐教育、学前教育2个省级品牌专业围绕专业建设基础、建设目标设定、建设成果转化、建设资源协同等关键维度，分享了专业建设的宝贵经验；小学教育、学前教育2个省级高水平专业群，计算机网络技术、旅游管理2个校级高水平专业群，以及小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、旅游管理4 个校级品牌专业，分别从项目建设基本情况、人才培养模式创新、课程教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队打造、实践教学基地拓展、社会服务效能提升、国际交流与合作深化、可持续发展保障机制完善等方面，全面汇报了项目建设进展、亮点、成效与现存问题，并提出了下一阶段切实可行的工作思路。
吴东副校长充分肯定了各高水平专业群和品牌专业取得的建设成效，同时精准指出项目建设过程中存在的问题与薄弱环节，结合国家教育发展战略和学校实际情况，有针对性地提出了指导建议。依据国家对职业教育专业建设的新要求，对学校高水平专业群与品牌专业项目的后续建设与验收工作流程、标准进行了部署。
高水平专业群与品牌专业是学校服务区域经济发展的“先锋队”，也是培养高素质技术技能人才的“主阵地”。此次会议既是一次总结会，更是一次动员会。学校将以此次会议为契机，锚定国家职业教育改革方向，以问题为导向、以创新为驱动，持续提升专业内涵建设水平，为学校高质量发展和服务现代化产业体系建设注入强劲动力。